محمد دوستار در گفتگو با خبرنگار پایگاه خبری تحلیلی «هشت‌دی» با بیان اینکه تحول‌خواهی از ویژگی‌های بارز یک دانشجوی جوان است، اظهار کرد: تحول‌خواهی یعنی حرکت به سمت جلو و پیشرفت مطلوب و این با روحیه آرمان‌خواهی دانشجویان سازگار است.

وی با اشاره به اینکه دانشجوی جوان معمولاً روحیه محافظه‌کاری ندارد و انتقادات و دیدگاه خود را جلوی هر شخصیتی بی‌محابا مطرح می‌کند و این خصیصه یک ماهیت مطلوب است، افزود: اگر روحیه نقد و انتقاد شفاف وجود نداشته باشد، مدیران نسبت به ضعف خود شناخت پیدا نکرده و به سمت گام‌های بزرگ نمی‌روند.

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی گیلان تصریح کرد: دانشگاه برای زنده نگه‌داشتن روحیه آرمان‌خواهی در دانشجویان باید اقداماتی نظیر راه‌اندازی کرسی آزاداندیشی را در دستور کار قرار دهد چرا که این کار مباحثه و گفتگو و نهادینه‌کردن گفتمان بین اندیشمندان جوان و دانشجویان را که بعدها وارد محیط اجرایی می‌شوند، تقویت می‌کند.

دوستار با بیان اینکه پویایی و نشاط و روحیه آرمان‌خواهی دانشجویان باعث امیدواری آنها می‌شود، افزود: جهت‌دهی روحیه پرشور و انرژی جوانان خیلی مهم است و این جهت‌دهی نیازمند آماده‌سازی زیرساخت‌هایی در جامعه و دانشگاه است.

وی ادامه داد: ارتباط دانشجویان با محیط کار و صنعت، تشکیل میزگرد به‌منظور گفتگو میان صنعت‌گران و دانشجویان و دیگر آنکه اساتید دانشگاه پروژه‌های تحقیقاتی خود را در چنین فضایی تعریف کنند، باعث تقویت روحیه امیدواری و خودباوری این قشر است.

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی گیلان با بیان اینکه آشنایی دانشجویان با اتفاقات خوب جامعه و برگزاری اردوی پیشرفت روحیه خودباوری را بین دانشجویان زنده می‌کند، افزود: برای تقویت امیدواری در دانشجویان باید خودباوری را بین آنها تقویت کنیم.

دوستار مهم‌ترین ویژگی دانشجویان را داشتن روحیه تحول‌خواهی، استقلال‌طلبی و آرمان‌گرایانه دانست و عنوان کرد: همین روحیه و آرمان‌گرایی باعث پیروزی انقلاب و دفاع مقدس شد و در سایر حوزه‌ها نیز هر جا جوانان وارد کار شدند منشأ تحولات و پیشرفت بودند.

وی افزود: مهم‌ترین انتظار از دانشجویان با توجه به شرایط کشور این است که واقع‌نگری را سرلوحه کار خود قرار دهند و نسبت به هجمه‌ها و تبلیغات به‌خصوص در فضای مجازی آگاهانه عمل کنند و همدیگر را نسبت به پیشرفت‌های کشور تشویق کنند و با تحلیل صحیح امیدواری خود را نسبت به آینده از دست ندهند.

انتهای پیام/